5 AÑOS

Sesión Nuestro Código. 
Entre todos y con la ayuda de Flama y sus amigos hemos acordado las normas de convivencia de nuestro aula. De forma individual y por turnos decían una norma de convivencia que la profesora escribe y,  después las hemos juntado con pictogramas. La directora vino a firmar estos acuerdos que nos hemos comprometido a cumplir.











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DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO

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El CPT " Virgen de los Remedios " comienza a participar en el proyecto " Educar para Ser " en el curso 2017/18  comenzando en Ed. Infantil 4 años y se va desarrollando año tras año hasta 6º de Ed. Primaria. En el curso actual el proyecto está implantado desde Ed. Infatil 4 años a 1º de EP. El  objetivo  de este proyecto es trabajar  el desarrollo de las habilidades no cognitivas , que son un conjunto de actitudes, habilidades emocionales y sociales y recursos personales que son independientes del cociente intelectual. Se quiere contribuir a que los niños/as tengan una mayor capacidad de atención sostenida, a que sepan evitar distracciones, a que entiendan que hay varias formas de resolver un problema, un ejercicio o una situación de la vida real, a que tengan mayor autocontrol, más capacidad de memoria, más herramientas para resolver los conflictos que puedan surgir con compañeros de clase, familiares o amigos, a motivarles para esforzarse tanto en la escuela c
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COMPROMISO CON LAS FAMILIAS

El Proyecto de "Educar para Ser" cuenta con la colaboración de las familias ya que son clave en la educación de los alumnos. La colaboración de las mismas es a través de las siguientes vías: Reunión informativa el pasado miércoles 20 de noviembre de las maestras de Ed. Infantil 4 años con las familias de los alumnos, para iniciar nuestra andadura con Flama y sus amigos. En esta reunión se les informó del proyecto y de lo que se iba a trabajar y cómo ellos iban a colaborar en el proyecto realizando determinadas actividades con sus hijos/as en casa también. Con el fin de que el proyecto tenga su efectividad también en casa. Cumplimentación por parte de las familias de un cuestionario, de modo voluntario, en el que se recogen datos de carácter personal de los padres y niños/as participantes en el proyecto. Asimismo las familias autorizarán la medición del funcionamiento ejecutivo a su hijo/a
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